Jessie Mannisto - Editora jefe general

Jessie ha desempeñado muchas funciones profesionales, entre ellas la de analista de liderazgo para la Agencia Central de Inteligencia, donde escribió evaluaciones psicobiográficas de líderes extranjeros para los responsables políticos estadounidenses. En 2011, fue becaria de Google Policy en la American Library Association, donde analizó el impacto de las tecnologías digitales en la calidad de nuestras vidas y nuestra capacidad de pensar en profundidad. También ha trabajado como asistente del Cónsul General de Japón en Detroit, como guía del pabellón de Estados Unidos en la Exposición Universal de Japón de 2005 y como profesora de inglés en Japón a través del programa JET.

En la actualidad, trabaja por cuenta propia como investigadora y analista para clientes privados que cree que están haciendo un bien en el mundo. Esto le permite la flexibilidad para dirigir Third Factor, que lanzó en 2018 como un lugar para que las personas con intelectos particularmente activos, emociones profundas y una imaginación vibrante comparen notas sobre cómo vivir bien con este temperamento bastante inusual. Aquí escribe artículos, realiza entrevistas y trabaja con los colaboradores para desarrollar sus ideas en historias y ensayos de alto impacto. Siempre está dispuesta a entender por qué la gente piensa lo que hace, incluso (o especialmente) cuando no está de acuerdo con ellos, y está dispuesta a traer voces de todo el mundo y de todo el espectro político a la comunidad del Tercer Factor.

Orgullosa nativa de Detroit, tiene un máster en política de la información y un certificado de posgrado en política científica y tecnológica por la Universidad de Michigan, así como una licenciatura en escritura por el Kalamazoo College.

Puedes contactar con ella a través de Twitter en @jlmannisto, aunque preferiría mantener una conversación más profunda contigo en el foro de la comunidad.

Luis Manuel Martínez Domínguez - Editor jefe de la edición española

Coordinador Grupo de Investigación FERSE. Doctor en Pedagogía y Licenciado en Filosofía y Ciencias de las Educación. Acreditado Contratado Doctor (ANECA) con un sexenio de investigación.
Profesor de Teoría de la Educación en los Grados de Educación Infantil y Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos. Profesor en los Másteres de Formación del Profesorado y Competencias Docentes Avanzadas. Director del Observatorio de Responsabilidad Social Educativa.
Ha sido Coordinador del Grado de Educación Primaria en la URJC, director del Máster del Profesorado de Secundaria y del Máster de Dirección de Centros Educativos de la URJC. También ha sido subdirector del Observatorio URJC para el Estudio y el Desarrollo de Innovaciones en el Ámbito de la Educación, orientador de Centro, maestro en Educación Primaria y profesor de Educación Secundaria Obligatoria en diversos colegios de Sevilla, Las Palmas y Madrid.
Libros (12); Artículos (18); Capítulos (9); Congresos (51); Dirección de Tesis (4)
Temas de investigación: El habitacionismo como teoría de la educación. La educación sensible como modelo educativo. El aprendizaje autómono como método didáctico. Responsabilidad Social Educativa como cultura de las instituciones educativas. Pedagogía del Nosotros como estrategia de asesoramiento educativo.
Con más de 20 años desarrollando programas de capacitación y formación para estudiantes, padres, profesores y directivos con un impacto social educativo (RSEdu)

Leticia Porto Pedrosa - Editora adjunta

Doctora Europea en  Ciencias de la Comunicación y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora Ayudante Doctora en el Dpto de Ciencias de la Educación de la Universidad Rey Juan Carlos. Coordinadora del Grado de Educación Infantil (desde marzo 2019). Profesora Máster de Formación del Profesorado de la asignatura Sociedad, Familia y Educación (desde 2016-actualidad); Máster de Competencias Docentes Avanzadas sobre Responsabilidad Social Educativa (desde 2016-actualidad);  así como ha sido docente en el Máster de Dirección de Centros Educativos (desde 2013-2017) en materia de Comunicación institucional y Marketing.

Ha colaborado en otras universidades como en la UNED (Profesora-tutora en el Grado de Sociología en la asignatura de Metodología de las Ciencias Sociales, desde 2011-2017), en la UNIR (Profesora del Máster de Liderazgo y Dirección de Centros Educativos en materia de Comunicación y Gestión de Recursos Humanos, desde 2014-2017), además de la colaboración con el Centro Universitario Villanueva, en la dirección de Trabajos Fin de Grado en materia de Comunicación social, reputación corporativa y Marketing con causa (2014-2018).

Como experiencia profesional en el ámbito del Periodismo ha trabajado 12 años en el Dpto de Comunicación de Cooperación Internacional (2007-2019). Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Internacional de Investigación en Sociología de las Organizaciones y Comunicación (AISOC, desde 2013); y Secretaria de Redacción de la revista científica Derecom.

Entre sus principales líneas de investigación: socialización de la infancia a través de los medios; el análisis de las competencias y participación social de los jóvenes; la responsabilidad social educativa y transparencia en las organizaciones.

Andrés Ayala Flores - Coordinador de contenidos

Psicólogo clínico por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Máster en Psicoanálisis y Teoría de la Cultura por la Universidad Complutense de Madrid y Doctorando en Psicología y Educación. Docente universitario, director de carrera, psicólogo con más 10 años de experiencia e investigador internacional. Participante activo de congresos internacionales con personas de todo el mundo.

María Cristina Rodríguez Álvarez - Editora ejecutiva

Ingeniera y Consultora de Caminos, Canales y Puertos (UPM) y Master Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria obligatoria y
Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Máster Universitario en Teoría y Aplicación Práctica de Elementos Finitos y Simulación.
Master en Prevención de Riesgos Laborales.

En la actualidad investigadora en prácticas en el grupo FERSE www.ferse.org y Doctorando en la Universidad Rey Juan Carlos en Educación Sensible
www.educacionsensible.com

Bin bin Ji Huang - Editor ejecutivo

Graduado en Magisterio en Educación Primaria (Universidad Complutense de Madrid) y en Psicología (UNED).

Máster en Psicopedagogía (Universidad Villanueva).

Colaborador en proyectos de investigación en FERSE (Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa).

Profesor de arts and crafts, PT y apoyo de inglés.

Marisol Ortiz Treviño - Asistente editorial

Estudiante del Grado de Educación Infantil.

Ingeniería técnica en informática de sistemas.

Jefa de proyecto de servicios TIC para grandes empresas (Ibercaja, Mutua Madrileña, Banca Pueyo…). Dirección y coordinación de varias jefaturas de proyectos TIC para el cliente Ayuntamiento de Alcalá de Henares en Telefónica.

Coordinadora de Centro Técnico de Telecomunicaciones para grandes empresas (Prosegur, Telecinco, Navantia, Fiat, Anaya…)

Inna Alexeeva Alexeev

Daniel Pérez Ovejero - Diseñador web

Graduado en Estudios Ingleses (Universidad Autónoma de Madrid) y Educación Primaria (Universidad Rey Juan Carlos).

Máster en Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación y Formación (Universidad Autónoma de Madrid).

Actualmente colaborando en diferentes proyectos educativos cofinanciados por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea.